Search results: 1922
Ders,medya
ve toplum ilişkisini ve karşılıklı etkileşimlerini siyasal,
kültürel, ekonomik ve teknolojik bağlamlara odaklı eleştirel bir
bakışla ele alacaktır. Yazılı ve görsel medya analizlerini
içeren tematik okumalar yoluyla medya ve toplum eleştirisine konu
olan güncel olaylar ve bunların toplumsal yansımalarında medyanın
oynadığı rol, medya üretim süreci, içerik ve
izleyici/kullanıcı-üretici ekseninde incelenecektir.
Category: Faculty of Communication
NULL
Göstergebilim, semiyotik veya semiyoloji; göstergelerin yorumlanmasını, üretilmesini veya işaretleri anlama süreçlerini içeren bütün faktörlerin sistematik bir şekilde incelenmesine dayanan bir bilim dalıdır. Fransızlar semiyoloji terimini kullanmışlardır. Semiyotik disiplinlerarası bir sahadır. Anlam bilimi, dil bilimi, fonetik, mimarlık, sosyoloji, psikanaliz ve daha birçok bilim dalı ve disiplinin oluşturduğu disiplinler arası bir disiplindir. Kültürel kodlar, gelenekler ve metni anlam süreçlerine göre düzenlenmiş işaret sistemleri diye nitelenen her şey semiyotiğin inceleme alanına girmektedir.
İnsanların birbirleriyle anlaşmak için kullandıkları doğal diller, davranışlar, görüntüler, trafik işaretleri, bir şehrin mahallî düzenlenişi, bir müzik eseri, bir resim, bir tiyatro gösterisi, bir film, reklâm afişleri, moda, sağır-dilsiz alfabesi, edebî eserler, çeşitli bilim dilleri, tutkuların düzeni, bir ülkedeki ulaşım yollarının yapısı, kısacası bildirim amacı taşısın taşımasın her anlamlı bütün çeşitli birimlerden oluşan bir sistemdir.
Kaynak: https://tr.wikipedia.org/wiki/G%C3%B6stergebilim
İnsanların birbirleriyle anlaşmak için kullandıkları doğal diller, davranışlar, görüntüler, trafik işaretleri, bir şehrin mahallî düzenlenişi, bir müzik eseri, bir resim, bir tiyatro gösterisi, bir film, reklâm afişleri, moda, sağır-dilsiz alfabesi, edebî eserler, çeşitli bilim dilleri, tutkuların düzeni, bir ülkedeki ulaşım yollarının yapısı, kısacası bildirim amacı taşısın taşımasın her anlamlı bütün çeşitli birimlerden oluşan bir sistemdir.
Kaynak: https://tr.wikipedia.org/wiki/G%C3%B6stergebilim
- Teacher: Hakan Dag
Category: Grafik Tasarım
NULL
Category: İç Mimarlık
NULL
Moodle Logo.jpgDers, gün ışığından direkt ve indirekt yararlanan sistemlerin karakteristiklerinden, ısıl ve soğutma yük hesaplamaları, ısıl kütle, ısıl transfer kaybı gibi ısıl konfor kriterlerini içerir. Bunların yanında yer seçimi, yerleşim, bina biçimi, yönelim, bina kabuğu, malzemelerin ısıl özellikleri, yerel ve bölgesel bina ve yerleşim örnekleri, çağdaş tasarımlar, binalarda enerji verimliliği konusunda yasal düzenlemeler ve küresel enerji sorunu gibi yaklaşımlara da değinir. Ders sınav, kısa sınav, araştırma ve/veya tasarım sorunu gibi araçlar yolu ile değerlendirilir. Dersin ilk kısmında teorik anlatımlar, ikinci kısımda ise mimarlık öğrencilerinin ilgili araştırma konusu üzerinde tartışma kısmı ile devam eder. Grup çalışmasının önemli olduğu bu derste iç mimarlık öğrencilerinin öğrendikleri tasarım kriterlerini verilen mevcut proje üzerine entegre etmeleri beklenmektedir.
- Teacher: Pervin Abohorlu
Category: Mimarlık
Moodle Image.jpgYapıya Giriş dersi, geleneksel yöntemlerle üretilen ve yaygın kullanımı olan yığma ve iskelet yapıları oluşturan taşıyıcı ve taşıyıcı olmayan yapı elemanlarını içermektedir. Bu elemanların işlevleri, türleri, yapım özellikleri ve detay çözümleri teorik bilgi ve uygulama çalışmaları ile irdelenmektedir. Alt yapı kapsamında; zemin ve türleri, kazı ve iksa sistemleri, zemin suyu ve drenaj, temeller, temel duvarları ve zemin kat döşemesi; üst yapı kapsamında ise duvarlar (taş ve tuğla örgü duvarlar, betonarme perde duvarlar, ahşap ve çelik iskelet duvarlar ile panel duvarlar), döşemeler (betonarme plak, kirişli, nervürlü, kaset ve kompozit döşemeler), kolon ve kirişler, merdivenler ve baca konuları incelenmektedir. Bu derste mimarlık öğrencilerine kazandırılan bilgi, kalite, yaratıcılık ve tasarım becerilerinin, mimari projelerde tasarım çözümleri için bir zenginleştirme oluşturması hedeflenmektedir.
Category: Mimarlık
- Teacher: Burcu Esentepe
- Teacher: Ulfet Kenanoglu
- Teacher: Bedia TekIn
Category: Interior Design
Ders, aydınlatma, renk ve doku ile malzeme, ergonomi, insan davranışı gibi malzeme ve hizmetler konusunda farkındalık geliştirmeye önem verilen iç mekanların tasarımı ve organizasyonu ile ilgili tasarım prensipleri düşünülerek öğrencilerin tasarım becerilerini geliştirmeyi amaçlamaktadır. çevresel, yapısal ve sosyo-kültürel kaygılar. Öğrenciler yapı şekli, yapısı ve zarfı hakkında bir anlayış geliştirir ve verilen bağlama cevap verir. Verilen problem, saha araştırması, konsept geliştirme, mekan organizasyonu, yapısal analiz, malzeme seçimi, aydınlatma, renk ve doku üzerinde sistematik çalışmayı içeren küçük boyutlu iç mekanların yeniden düzenlenmesidir. Öğrencilerin sadece yaratıcı becerilerini gerçekleştirmeleri beklenmez, aynı zamanda oluşturdukları 3D ilişkileri ve mekansal nitelikte orijinal kişisel stillerini keşfederler.
Category: İç Mimarlık
Bu derste, yapı malzemesi seçimini etkileyen faktörler (kullanıcı gereksinmesi, mimari ve taşıyıcı sistem tasarımı, zemin, çevresel etkenler, maliyet, vb), yapı malzemelerinin genel özellikleri ve yapıda kullanılan ana malzemeler mimarlık ve iç mimarlık tasarım ilkeleri doğrultusunda incelenmektedir. Yapı malzemelerinin fiziksel özellikleri (yoğunluk, ağırlık, özgül ağırlık, gözeneklilik, doluluk-boşluk, su emicilik, ısı geçirgenliği, termal özellikler, yangına direnim vb), mekanik özellikleri (yükler, sertlik, dayanım, yorulma, vb) ve çevresel etkileri (toprak, hava, su kirliliği, katı atık) irdelenmekte; özellikle çevresel etkilere yaşam döngüsü (LCA) analizi ve yönetimi açısından değinilmektedir. Ders kapsamında, doğal ve yapay ahşap ürünler, doğal taşlar, tuğla, beton ve betonarme, çelik ve diğer metaller ile cam incelenmekte; diğer yapı malzemeleri (seramik, yalıtım malzemeleri, plastik, harçlar ve sıvalar, vb) İç mimarlık öğrencilerine araştırma konusu olarak verilmektedir.
- Teacher: Ali Tanrikul
Category: Mimarlık
Bu dersin içeriğini, yapı elemanlarının analizi, tasarımı ve yapımı oluşturmaktadır. Bu kapsamda strüktürel eleman olarak çatı sistemleri (düz ve eğimli çatılar; oturtma ve asma çatılar; çatı kaplamaları, oluklar ve yağmur iniş boruları; teras çatı yalıtım çözümleri, vb); tamamlayıcı elemanlar olarak çatı ışıklıkları, duvar boşlukları ve kapı ve pencereler, parapet duvarları, korkuluk ve küpeşteler, vb; son olarak da yapıda yüzey bitişleri ve kaplamalar (duvar, döşeme ve tavan yüzey bitişleri, dilatasyon derzi kaplaması) konuları işlenmektedir. Kaba ve ince yapı işlerini oluşturan ana yapı elemanlarının irdelendiği bu dersde öğrenciye iç mimari tasarımını oluşturduğu bir yapıyı inşa edebilecek gerekli bilgilerin verilmesi hedeflenmektedir.
- Teacher: Ali Tanrikul
Category: Mimarlık
Moodle Logo.jpgBu dersde daha önceki derslerde tekil olarak irdelenen yapı elemanlarına bütüncül yaklaşılmaktadır. Bu doğrultuda, yerinde yapım ve ön yapım sistemleri irdelenmektedir. Bir yapının şantiyedeki üretim süreci ile geleneksel yerinde yapım süreci özellikleri irdelenmekte, şantiye organizasyonu hakkında bilgi verilmektedir. Ön yapım sistemi ile yapı üretiminde ise prefabrikasyon üretim ve prefabrike yapılar incelenmektedir. Beton ve betonarme prefabrike panel sistemler; betonarme tünel kalıp sistemi; betonarme prefabrike iskelet sistem; ahşap prefabrike panel ve iskelet sistemler; çelik ve hafif çelik prefabrike yapım sistemleri bu dersin içeriğinde yer almaktadır. Dersin hedefi, öğrenciye yapı üretim süreçlerindeki iş akışı hakkında bilgi vermenin yanısıra, mimari tasarımlarında kullanabilecekleri modülasyon ve modüler çalışma, standardizasyon ve farklı elemanların uyumu, seri ve toplu yapı üretimi konularında bilgi kazandırmaktır. Konular mimarlık ve iç mimarlık tasarım ilkeleri doğrultusunda ele alınmaktadır.
Category: Mimarlık