Search results: 1822
Bu ders öğrencilere beslenme tedavisinde sıklıkla kullanılan besin desteklerinin ve nutrsötiklerin temel prensiplerini, vücuttaki işlevlerini sınıflandırmalarıyla birlikte öğretmeyi amaçlar. Bu dersin ana amacı, besin desteği, türleri, tebliğler doğrultusunda özellikleri, kullanım alanları, beslenme sorunlarının önlenmesindeki yeri ile ilintili konuların irdelenmesi ve tartışılmasıdır.
Bu
dersin amacı tezsiz yüksek lisans programına başvuran öğrencinin derslerini
başarıyla tamamladıktan sonra proje/derleme hazırlayarak tezsiz yüksek lisans
programını başarıyla bitirmesini sağlamaktır. Öğrenciler bu dersin sonunda;
beslenme ve diyetetik alanında bilgilerini günceller, son bilimsel verileri
araştırır, belirlemiş olduğu konu ile ilgili literatür taraması yapar,
değerlendirir ve yenilikleri tartışır, derlediği bilgileri bir rapor halinde
yazar, hazırlanan konuya yönelik olası soru ve soruların çözülmesine yönelik
yanıtların verilmesi becerisi kazanır, hazırlamış olduğu raporu sunum haline
getirir, aradığı bilgiye ulaşabilme, analiz etme ve sunma becerisini kazanır.
Beslenme ve Diyetetik alanı ile ilintili güncel konulardan seçilen bir konuda
bilimsel verilerin araştırması, değerlendirilmesi, tartışılması ve derlenen
bilgilerin rapor halinde yazılmasını öğrenir.
Bu dersin amacı toplumda risk grubu içerisinde yer alan yaşlılarda beslenmenin önemini, beslenmeye etki eden etmenler, beslenme durumunun değerlendirilmesi, besin ve besin ögesi gereksinmeleri, kronik hastalıkların önlenmesi konularının değerlendirilmesi ve yorumlanmasıdır. Ders kapsamında; yaşlılıkta beslenmenin önemi, besin tüketimini etkileyen faktörler, besin ve besin ögesi gereksinimleri, beslenme durumunun değerlendirilmesi, besin ve beslenme programları ve politikalar, araştırmalar ve eğitim, yaşlılık döneminde sık rastlanılan kronik hastalıkların önlenmesi konuları işlenecektir.
Bu dersin amacı Beden Eğitimi öğretmeni adaylarının öğretmenlik ile ilgili kazanmış oldukları bilgi ve becerileri uygulama okullarında bizzat eğitim öğretim faaliyetlerine katılarak deneyim elde etmelerini sağlamak, böylece öğretmenlik bilgi ve becerilerini geliştirmektir.
Derste;
-Uygulama okulunda değişik sınıflarda öğretmenlik yaparak mesleğinin yeterliklerini geliştirebilme
-Kendi alanının ders programını anlayabilme, ders kitaplarını değerlendirebilme, ölçme ve değerlendirme yapabilme
-Öğretmenlik uygulaması sırasında kazanmış olduğu deneyimleri arkadaşları ve uygulama öğretim elemanı ile paylaşarak kendisini bu yönde geliştirebilme
-Sınıf içinde sınıf yönetimi, öğretimin planlanması ve uygulanması konusunda yeterliklerini geliştirebilme hedeflenir.
Halk biliminin tanımı ve halk danslarının tanımı, halk danslarında yörelerin analizi, tutuş biçimleri, hareket ritim sayıları, türlerine göre ayırma ve her türden örnekler öğretme, öğretme yöntemleri, yarışma kuralları, sahneleme bilgi ve becerilerinin kazandırılması, halk oyunları öğretim yöntem ve teknikleri, halk oyunları tarihi ve özellikleri, ritim öğretimi teknikleri, ritm ve melodiden yararlanarak orf çalgılarıyla çocuklar için etkinlik düzenlenmesi, oyun, müzik, dans, drama ve konuşma ilişkisi, halk oyunları-estetik ilişkisi ile beğeninin geliştirilmesi, halk oyunları etkinliklerinin diğer disiplinlerle ilişkilendirilmesi, sportif organizasyonlarda halk oyunlarının yaşamda yeri ve etkisi , halk oyunları ile ilgili genel kültür kazanımı.
- Teacher: Mehmet Sukru Rona
Öğrenci futsalın tarihi gelişimi hakkında bilgi sahibi
olur, Futsal oyun kuralları çerçevesinde uygulamalara katılır, Temel teknik ve
taktik becerileri gelişir. Malzeme bilgisi, seçilmiş branşın temel öğretim
modelleri, uygulama biçimleri, farklı
oyun seviyeleri ve bunlara yönelik öğretim basamakları ve kullanılan malzemeler
ve tesis, yeni başlayanlara yönelik oyun durumları, temel teknik ve taktik uygulamasının öğrenilmesi ve bunların
öğretilmesi, okullarda ve ilk öğrenenler
düzeyinde nasıl ele alınacağına ve antrenman ortamlarına nasıl uyarlanacağına
yönelik oyun ve uygulama etkinlikleri, diğer yönüyle kulüplerin alt yapısında
görevli çalıştırıcılar öğrenme-öğretme sürecindeki temel işleyiş hakkında
bilgilendirilme, branşa özgü yarışmaların organizasyonu ve programları
geliştirme, antrenman modelleri, hareket analizi, temel öğretimdeki hata
tespiti ve öğretim bilgisi/becerilerin öğretimi.
- Teacher: Mehmet Sukru Rona
Mekanik kavramların spor biyomekaniği içerisinde kullanılması ve pekiştirilmesi incelenir. Yerçekimi, ivme, enerji ve güç tanımları, statik, dinamik hareketler ve analizi, kaldıraç, kinematik, kinetik ve çeşitli spor dallarının biyomekanik analizinin yapılması amaçlanmaktadır. Spor biyomekaniği dersinin amacı, ders içeriğine giren konuların genel tanımı, dersin işlenişi ve değerlendirilmesi, vücut kütle merkezi (VKM) hesabı, denge tahtası yöntemi, kütle, ağırlık, kütle merkezi, moment ve denge kavramları, tırmanış mekaniğinde vücut kütle merkezi kavramının incelenmesi, segmantasyon yöntemi ile VKM hesaplanması, koşu biyomekaniği, anlık ve ortalama hız ve ivme kavramların incelenmesi, atma branşlarında mekanik kavramların incelenmesi, sıçrama ve atlama branşlarında mekanik kavramların incelenmesi, cimnastikte mekanik kavramların incelenmesi, futbolda mekanik kavramların incelenmesi, yüzmede mekanik kavramların incelenmesi, akışkanlar mekaniği ve halterde mekanik kavramların incelenmesi amaçlanmaktadır.
- Teacher: Sergen Summakogullari
Okçuluk branşının öğretilmesi, Öğretim basamaklamasının
değerlendirilmesi ve yarışma kurallarının incelenmesinden, tarihsel gelişimi,
Seçili bireysel sporunun tanımı, tarihçesi ve oyun kuralları ve malzeme
bilgisi, seçilmiş branşın temel öğretim modelleri, uygulama biçimleri, farklı oyun seviyeleri ve
bunlara yönelik öğretim basamakları ve kullanılan malzemeler ve tesis, yeni
başlayanlara yönelik oyun durumları, temel teknik ve taktik uygulamasının öğrenilmesi ve bunların
öğretilmesi, okullarda ve ilk öğrenenler
düzeyinde nasıl ele alınacağına ve antrenman ortamlarına nasıl uyarlanacağına
yönelik oyun ve uygulama etkinlikleri, diğer yönüyle kulüplerin alt yapısında
görevli çalıştırıcılar öğrenme-öğretme sürecindeki temel işleyiş hakkında
bilgilendirilme, branşa özgü yarışmaların organizasyonu ve programları
geliştirme, antrenman modelleri, hareket analizi, temel öğretimdeki hata
tespiti ve öğretim bilgisi/becerilerin öğretimi.
- Teacher: Tahir Celik
- Teacher: Mary Agoyi
Engineering summer training is the thirty working days internship period in which the engineering students are expected to apply their theoretical knowledge, which they acquired during their undergraduate studies, in a professional environment. Summer training can be performed at any institution which is involved in any of the Electrical and Electronic Engineering, Bioengineering or Medicine subdisiplines. During the training, the engineering students encounter with the professional life tasks, so that they have a better chance to prepare themselves for the industries’ needs and decide on their exact field of professional interests. At the end of the thirty days of training, which is performed after the third year of the bachelor studies, the students write their summer training reports which summarize their internship experience
This course is designed to deliver theoretical and practical knowledge on Physiological Signals and Instrumentation that are implemented to measure them in medical settings.
Working principles, advanced design principles and electronics of those devices are discussed in detail.
- Teacher: Pwadubashiyi PwavodI
is
a branch of biomedical engineering, where
engineering principles
(mainly mechanical) are applied to biological systems.
selection of topics, ranging
from the mechanics of single cells to the dynamics of human movement.
is a multidisciplinary branch that examines the structure and functions of
living organisms with mechanical principles.
to
understand basic and
complex physiological
processes
alike,
to
improve human health via applied mechanical
problem
solving.
- Teacher: Pwadubashiyi PwavodI
This course is designed to deliver advanced knowledge on the principles of Medical Imaging Devices.
Concepts of medical imaging, advanced medical imaging device design, operation and electronics are the focus of the course.