Bu ders; Tanışma Dersin Tanıtımı, Ders Öğrenme Çıktıları ile Program Yeterliklerinin İlişkisinin Kurulması Sağlık Hizmetlerinde Kalitenin Önemi ve Gerekliliği, Sağlıkta Kalite Yönetimi ile İlgili Temel Kavramlar, Sağlık Hizmetlerinde Kalite Yönetiminin Özellikleri, Sağlık Hizmetlerinde Kalitenin Ölçülmesi, Kalite İyileştirmede Kullanılan Araçlar ve Uygulama Teknikleri, Tıbbi Hatalar ve Nedenleri, Tıbbi Hataların Bildirimi ve Yönetimi, Hasta Güvenliği, Hastane Enfeksiyonlarının Önlenmesi ve Kontrolü, İlaç Hataları ve Önleme Stratejileri, İnvaziv / Noninvaziv Girişimlerde Hataların Önlenmesi, İletişim Hatalarının Önlenmesi, Hasta Düşmeleri ve Önleme Stratejileri, Çalışan Güvenliği: Tıbbi Kazalar ve Sağlıklı Çalışma Yaşamı Dersin Değerlendirilmesi konularını içermektedir.

Forensic nursing is the
practice of nursing in which health care and the legal systems intersect.
Students will explore the history of forensic nursing and a variety of forensic
nursing specialty roles. Skills needed for competent and holistic forensic
nursing practice will be presented to care for victims and perpetrators of traumatic
events or criminal acts. Impact of violence across the life-span will be
ascertained. Participation in case study analysis will promote examination of
personal views, open discussion on ethical and legal dilemmas, human rights,
and application of critical thinking.

This course is the second course in a two-course sequence to assist the student in meeting course objectives. Emphasis is placed on skills and concepts related to medical-surgical nursing, such as maintenance of cardiopulmonary, neurologic, elimination and metabolic functioning for the complex medical/surgical patient. Students will integrate the practice of caring with the knowledge of human behavior to implement health promotion and teaching strategies, problem solve, priority set and coordinate care for complex medical/surgical patients. Additionally the course provides an understanding of the scientific basis for new technologies used to evaluate at risk and high-risk cases for use in comprehensive complex care management.
The clinical component further prepares students in understanding and developing the nurse’s roles and responsibilities; management and evaluation of physical, emotional, socio-cultural and educational needs.