Search results: 1973
The Emergency Medical Services NC II consists of competencies that a person must achieve to perform basic life support, maintain life support equipment and resources, implement safe access and extrication procedures in an emergency, manage request for service, allocate ambulance service resources, coordinate resources
Sudden illness or injury can occur without warning, and while no one typically plans a trip to the Emergency Department, everyone should know what to expect after they arrive the goals of this course.
- Teacher: Ebru Kucuksener
- Teacher: Zalihe Yarkiner
FREN111 is the initial beginner level French language course which aims to facilitate the recognition and production by students of basic written and oral expressions used for describing themselves and people in their immediate environment through these concepts : French sounds and alphabet, some objects in one’s bag and in a class-room, French for communicating in class, numbers, dates, days, months, greetings, countries, nationalities, languages, contact info, professions, places of work, family, clothing items, colors, some descriptive adjectives, some regular (to be named, stay, speak, work etc.) and irregular verbs (avoir , être etc.), subject and object pronouns, feminine/masculine and plural/singular markers ( of : indefinite /definite articles, demonstrative nouns, descriptive and possessive adjectives , question words) and basic question and affirmative/negative phrases.
- Teacher: Eylem Yayla
FREN112 is the second beginner level French language course which aims to facilitate recognition and production by students of basic written and oral expressions to describe themselves and people in their immediate environment through these concepts : colors, clothing items , physical attributes(tall, short, fat, skinny etc.), vocabulary for leisure activities( sports activities, cultural activities, hobbies etc. ), expressing preferences, open and closed questions, explanatory/justified responses, shopping vocabulary (alimentary items and other items, local commerce –butcher, grocer, bakery, green grocer etc.- ), ordering a meal at a restaurant/café (command/conditional form of verbs), lodging, expressing agreement/disagreement , regular( to dine, lunch, buy etc.) and irregular verbs (faire , aller etc.), feminin/masculin and plural/singular markers ( of: prepositions of place, quantifiers –some, any-, and question words).
- Teacher: Eylem Yayla
- Teacher: Batuhan Dericioglu
- Teacher: Zehra Micoogullai
- Teacher: Hulya Ozbeser
- Teacher: Semsi TandircioGlu
- Teacher: Nursima Yilmaz
Suyun fludomekanik özelliklerini ve daldırmanın vücuda etkisini öğrenme ve bunları terapötik olarak güvenli şekilde kullanma bilgisini edinme, su içerisinde kullanılan teknikler hakkında bilgi edinme ayrıca konuyla ilgili son literatürün takip edilmesini sağlamaktır.
Kadın ve Erkek Sağlığında Fizyoterapi dersi kapsamında; Kadın ve erkek sağlığında fizyoterapi ve fizyoterapistin rolü, kadın ve erkeğe özel problem ve hastalık durumlarında koruyucu sağlık politikalarının geliştirilmesi ve uygulanması, kadın ve erkeklerde kronik pelvik ağrı, üriner inkontinans, fekal inkontinans, cinsel işlev bozuklukları, ürolojik ve jinekolojik cerrahilerde tanımlama ve rehabilitasyon yaklaşımları, prenatal dönem, postnatal dönem değerlendirme, fizyoterapi verehabilitasyon yaklaşımları, doğum süreci ve eğitimi, klimakterium ve fizyoterapisi, ürolojik – jinekolojik kanserlerde rehabilitasyon yaklaşımları, pelvik taban fizyoterapisinde özel değerlendirme teknikleri, pelvik taban rehabilitasyonunda kullanılan tedavi teknikleri ve uygulamaları, özel egzersiz sistemleri, cinsel rehabilitasyon uygulamaları, ev programlarının planlanması ve takibi ve vaka çözümlemelerinin öğretilmesi planlanmaktadır.
Kredi: (2, 0, 0) 2 Önkoşul: Yok AKTS (ECTS) kredisi: 3
Dersin Kısa Adı: Kadın ve Erkek Sağlığında FTR Kategorisi: Alan Seçmeli Ders Eğitim Dili: Türkçe
Anahtar Kelimeler: Kadın sağlığı, Erkek sağlığı, Fizyoterapi
Bel ve boyun ağrısı yaratan durumları tanıtmak; omurga problemlerinin patofizyolojisi ve değerlendirme yöntemlerini gözden geçirmek; servikal, torasik ve
lumbal seviyeleri kapsayan omurga sağlığı ile ilgili faktörleri ortaya koymak; vücut mekanikleri, postür, anatomi ve esnekliği tartışmak; ağrı iyileştirme
yöntemlerini gözden geçirmek; bel ve boyun ağrısına katkıda bulunan risk faktörlerini azaltmak için gereken bilgileri vermek.
- Teacher: Zehra Micoogullai