Search results: 1877
Osmanlı’da sosyal yaşam ve devletin sosyal yaşamı şekillendirmek üzere oluşturduğu kurumlar tarihsel bir perspektifle derste ele alınarak kültür yaşamına ışık tutulmaya çalışılacaktır. Bu çerçevede Osmanlı devlet teşkilatı ve saray yapısı, çeşitli kurumları, ticaret grupları derste ele alınacaktır. Devlet, ordu ve halk arasında tabakalar arası ilişkiler değerlendirilecektir. Zanaat ve sanat gruplarının üretim yaşamında ve ticari ilişkilerde oluşturduğu gelenekler üzerinde tartışılacaktır. Osmanlı’da eğlence yaşamı, sosyal yaşamın devamlılığının bir parçası olan düğün vb. organize edilme şekilleri hakkında bilgi verilecektir. Osmanlı’da sosyal yaşamın tüm yönleriyle derinlemesine ele alınması için konu hakkında yapılmış araştırma ve incelemeler tanıtılarak alan yazını hakkında birincil kaynaklara öğrenciler yönlendirilerek kültür tarihi ile ilgili eleştirel düşünme becerisi kazandırılacaktır.
Türkçe öğrenmenin ve öğretmenin anlamı; Türkçe öğretiminin amacı ve temel ilkeleri; Türkçe öğretiminin tarihçesi; öğrenme ve öğretim yaklaşımlarının Türkçe öğretimine yansımaları; Türkçe öğretimde temel beceriler; sınıf-içi uygulama örnekleri; Türkçe öğretiminde güncel eğilimler ve sorunlar; etkili bir Türkçe öğretiminin bileşenleri; Türkçe öğretimine sosyal, kültürel ve ekonomik açıdan bakış. Türkçe öğretimi ilgili temel kavramlar, öğrenme ve öğretim ilkeleri, öğretimde planlı çalışmanın önemi ve yararları, öğretimin planlanması, hedef, davranış ve kazanım kavramları, öğrenme yaklaşımları, öğretim modelleri, öğrenme ve öğretim stratejileri, öğretim yöntem ve teknikleri, bunların uygulama ile ilişkisi, öğretim araç ve gereçleri, öğretim hizmetinin niteliğini artırmada öğretmenin görev ve sorumlulukları, öğretmen yeterliklerini içerir.