Search results: 2027
DIŞ ÇEVRE FAKTÖRLERİNDEKİ DEĞİŞME VE GELİŞMELERİN SAĞLIK ÜZERİNE ETKİSİNİN BELİRLENMESİ VE DEĞERLENDİRİLMESİ AMAÇLANMAKTADIR.
- Teacher: Cem Dikmen
Bu dersin içeriğinde; afetlerle/katastrofik olaylarla ilgili genel tanım ve kavramlar, afetlerin nedenleri ve korunma yöntemleri, afet ve afet kültürü, afet yönetimi, acil eylem ve tahliye planları, olağan dışı durumlarda sağlık ve destek hizmetleri içeren konular yer almaktadır. Bunlar; olağan dışı durumlarının tanımı, ortak özellikleri, doğal afetler ve insan kaynaklı afetler ve afetlere hazırlık, olağan dışı durumların epidemiyolojik özellikleri, afet durumlarında bireylerin sağlığının değerlendirmesi ve triyaj, hızlı değerlendirme, olağan dışı durumlara yanıt-acil evre, yardımların organizasyonu, risk gruplarının tanınması ve korunması, afetlerde beslenme, çevre sağlığı hizmetleri, geçici barınma yerleri ve bulaşıcı hastalıklardan korunma yaklaşımları, afet durumunda bireylerin ruh sağlığının değerlendirilmesi ve korunması, afetlerde etik ihlallerin tanınması ve önlenmesidir.
- Teacher: Cem Dikmen
Bu dersin amacı, öğrencilerin sağlık sektöründeki dijital dönüşümü ve yapay zeka algoritmalarının klinik süreçlerdeki (tanı, tedavi planlaması, prognoz takibi) rolünü anlamalarını sağlamaktır. Ders, sağlık profesyoneli adaylarına teknolojiyi, mühendislik ve temel bilimler öğrencilerine ise sağlık sektörünün dinamiklerini ve ihtiyaçlarını aktaran bir köprü görevi görür. Uygulamalarda; makine öğrenmesi ve büyük veri (big data) kavramlarının sağlık hizmetlerine entegrasyonu incelenir; öğrenciler, YZ destekli karar destek sistemleri, tıbbi görüntüleme teknolojileri ve akıllı hastane çözümleri üzerine ortak projeler geliştirir. Bunlara ek olarak, sağlık teknolojilerinin getirdiği etik ikilemler, veri güvenliği süreçleri ve hasta odaklı teknoloji tasarımı hakkında öğrencilerin eleştirel düşünme becerisi kazanmaları sağlanır.
- Teacher: Kerem Fırıncıoğulları
Bu derste ilkokul öğretmen adaylarına; drama teriminin tanımı ve anlamı, benzer terimlerden (eğitisel drama, yaratıcı drama, drama-oyun ilişkisi, psiko drama) farkı, çocuklarla drama uygulamalarının tarihçesi, eğitsel dramanın yapısı ve uygulanma aşamaları, eğitici dramanın yaş gruplarına ve uygulama alanlarına göre sınıflandırılması, eğitsel drama ortamı ve öğretmen nitelikleri, eğitsel drama da özel teknikler, özel tekniklerin örneklerle sergilenmesi, dramatizasyon, eğitsel dramanın değerlendirilmesi, uygulandığı alanın eğitim amaçlarına uygun eğitici drama örnekleri ve yeni örneklerin geliştirilmesi. Bu dersin sonunda öğrenciler; Yaratıcı dramanın temel özelliklerini tanımlar. Bireysel farklılıkları ayırt eder. Temel drama ilkelerini açıklar. Dramanın tarihçesini açıklar. Drama etkinikleri planlar ve uygular. Alanı ile ilgili öğretim programları, öğretim strateji, yöntem ve teknikleri ile ölçme ve değerlendirme bilgisine sahip olur.
- Teacher: Fethi Turan
Bu derste, (Konuşma nedir?), konuşmanın oluşması, görsel unsurlar, ses, dil, düşünce ve anlayış gücü, konuşmanın alt yapısı, ses ve
konuşmanın safhaları, konuşma arzusu, konuşma temposu, konuşma ve okuma, söyleyiş ve iletişim, ses ve solunum çalışmaları,
sözcük çalışmaları, dil kuralları, konuşma düzeyinin oluşumu, konuşmanın hazırlanışı, kendine güvenmenin alt yapıları, kolay
anlaşılmanın yolları üzerinde durulacaktır. Ses / Nefesini tekniklerini öğrenmek ve geliştirmek, diyaframdan soluma, anlaşılır ses
çıkarabilmek. (boğumlanma-ünlüler-ünsüzler), tekerlemeler, türkçemizin özellikleri- hece, kelime ve cümle vurguları, ses bükümleri,
anlatım(konuşma-konuşmacı) sunuş, dinleme-konuşmaları vücut diliyle destekleme, etkili konuşma ve etkili iletişim. Ses, nefes,
artikülasyon, diksiyon, dramatik çalışma, konuşma çalışmaları, ses eğitiminde kullanılan strateji, yaklaşım, yöntem ve teknikler.
- Teacher: Esra Karakas