Search results: 1980
Bu ders, dinleme, işleme, bellek
ve sunum becerilerini keskinleştirerek son derece profesyonel bir seviyeye
kadar simültane çeviri becerilerini geliştirmek için tasarlanmıştır. Bu sayede,
öğrenciye nüans, ton ve üslupla özel dikkat gerektiren son derece karmaşık
malzemeler yorumlanabilir. Ders metinle simultane bir şekilde yorumlamayı
sağlar. Eğitmen ve akran geribildirimi sayesinde, öğrenciler, metin geliştirme
ile birlikte ve metin olmadan eşzamanlı yorumlama becerilerinizi etkileyen
faktörler hakkındaki genel anlayışlarını geliştirecek ve uygun uygulama
stratejileri geliştireceklerdir. Öğrenciler, uygun stil, kayıt ve teslimatı
sürdürürken, 30 dakikaya kadar uzatılmış geçişleri doğru ve eksiksiz olarak
yorumlamak için gerekli konsantrasyon yeteneğini geliştireceklerdir. Standtaki
ekip çalışması ve mikrofon tekniğine özel ilgi gösteriliyor. Konu ve
terminoloji hazırlama becerileri, uzmanlık konularının, sözlüklerin ve yazılı
konuşmaların hazırlanması yoluyla geliştirilir. Öğrenci performansı,
Tercümanlık Temelleri'nde tanıtılan kalite değerlendirme kavramlarına dayanarak
tartışılmaktadır. Uzman eleştirisi içeren alıştırmalarla yapıcı geribildirim
uygulanır.
This course will introduce students to the
craft of literary translation and the many ways it can help them become better
writers. Students will work individually and together to choose authors not yet
known in English whose work strikes the students as exciting and innovative.
We’ll discuss how the process of choosing an author and bringing that author’s
work into English is a way to explore what makes a piece of writing
distinctive. We'll look at aspects such as tone, humor and innovative plotting
techniques and explore how students might experiment in similar ways with these
aspects in their own work. Over the course of the semester, we’ll workshop
translations together with original writing and also look at the work of
various leading writer – translators and discuss the connections between the
authors these writers have translated and the innovations in their own poetry
and prose.
Flag_of_Turkey.gif- Teacher: Melisa Degerli
- Teacher: Alla Yangin
- Teacher: Umut Akbulut
- Teacher: Remziye Ata
- Teacher: Gulcan Guvercin
- Teacher: Sukriye Tarakci
- Teacher: Eda Yilmaz
This course provides orientation to modern Turkish language for foreign students who wish to communicate in this language for their needs. It mainly focuses on basic grammar and sentence structure forms in Turkish. The required grammar and vocabulary will be developed through exercising everyday situations in various contexts.
This course provides orientation to modern Turkish language for foreign students who wish to communicate in this language for their needs. It mainly focuses on basic grammar and sentence structure forms in Turkish. The required grammar and vocabulary will be developed through exercising everyday situations in various contexts.
- Teacher: Ruya Talab
- Teacher: Meslina GOkU
- Teacher: Ayse KaranfIller
- Teacher: Sevket SafakoGullari
- Teacher: Sukriye Tarakci
B1 DÜZEYİ Avrupa Ortak Öneriler Çerçevesince bu dersin içeriği şöyle olmalıdır: Anlaşılır ve ölçünlü bir dille konuşulduğunda, iş, okul, boş zaman etkinlikleri vb.
gibi bilinen şeyler söz konusu olduğunda, konuşmanın ana hatlarını anlayabilir.
Öğrenmekte olduğu dilin konuşulduğu ülkeye yaptığı yolculuklarda karşılaştığı
çoğu zorlukların üstesinden gelebilir.
Bilinen konularda ve ilgi duyduğu alanlarda kendini basit ve bağlantılı olarak ifade
edebilir.
Deneyim ve olaylar hakkında bilgi verebilir; hayal, beklenti, amaç ve hedeflerini
anlatabilir, tasarı ve görüşlerinin kısa gerekçelerini gösterir ya da bunlara
açıklamalar getirebilir.
- Teacher: Melisa Degerli
Bu dersin temel amacı, öğrencilere bankacılık hizmetleri ve bankacılık organizasyon yapılarına giriş niteliğinde ve kapsamlı bir genel bakış sağlamaktır. Öğrenciler ayrıca banka ekstresi analizi ve performans ölçümünü de incelemelidir. GAP ve SÜRE analizi gibi varlık ve borç yönetimi becerileri de bu dersin öğretme ve öğrenme hedeflerinden biridir.
Bu ders, adadaki mevcut politik ve ekonomik duruma dair eleştirel bir değerlendirme sunmasının yanında, bu durumu hazırlayan geniş tarihsel çerçeveyi çizmek adına, 19. Yüzyılın sonundan itibaren gerçekleşen ekonomik, sosyal ve siyasal gelişmeleri de ele almaktadır. Dersin temel odak noktasını Kıbrıs sorunu oluşturmakta, bu bağlamda, sorunun gelişimi ve bunun yanında, bu sorunu sona erdirmeye (ya da devamını sağlamaya) yönelik uluslararası ve yerel aktörlerin oynadığı rol incelenmektedir. Bu, multidisipliner bir yaklaşım ve milliyetçilik, çatışma çözümü, uluslararası hukuk, jepolitik, siyasal patronaj ve postkolonyalizm gibi farklı teorik çerçevelerin kullanımını gerektirmektedir. Dersin sonunda, öğrencilerden Kıbrıs siyasetine dair kendi seçecekleri spesifik bir konuda bir literatür taraması sunması beklenmektedir.