Search results: 1973
- Teacher: Osman EmIroGlu
Why digital signals & circuits? Noise immunity of Digital circuits /Ideal & practical inverter (NOT gate) characteristics. Simple resistive-load (RTL) inverter /Static & dynamic behavior & parameters of an inverter /Various logic gate realizations (RTL, TTL, nMOS, CMOS, BiCMOS) and their properties /Transistor-level realization of AND, OR, NAND, NOR, EXOR, etc. and complex logic gates / Interfacing and Fan-in & Fan-out issues of IC logic circuits /Speed - delay considerations for digital circuits /Power consumption issues of different logic gate realizations
- Teacher: Ali Zeki
Sözlü ve yazılı anlatım becerilerinin geliştirilmesi, konuşma dilinin inceliklerinin, Türkçenin söyleyiş özelliklerinin kavratılması, temel diksiyon eğitiminin verilmesi. Yazma becerisinin nitelikleri ve yazılı anlatım ve metin türleri, yazma eğitiminin ilkeleri, yazı ve yaratıcılık, yaratıcı yazma bilgi ve becerilerinin geliştirilmesi.
- Teacher: Mihrican Aylanc
Bu dersin amacı; Eğitimde Kodlama, Ardunio, Artırılmış Gerçeklik ve FETEMM (Fen, Teknoloji, Matematik ve Mühendislik) uygulamalarının ne olduğu; bunların temel kavram ve ilkeleri; bilim-teknoloji-mühendislik ve toplum etkileşimleri; disiplinlerarası yaklaşımlar (çoklu disiplinler, disiplinler arası, disiplinler üstü), fen pratikleri (soru sorma ve problemleri tanımlama, model geliştirme ve kullanma, araştırmaları planlama ve yürütme, verileri analiz etme ve yorumlama, matematiği ve bilişimsel düşünmeyi kullanma, açıklamalar oluşturma ve çözümler tasarlama, vb.) ve çapraz kavramlar (örüntü, neden-sonuç, ölçme-oran-miktar, sistem ve sistem modelleri vb.); uygulama basamakları (soru sorma, planlama, tasarlama, model geliştirme, değerlendirme vb.); ilkokul fen eğitimi düzeyinde artırılmış gerçeklik, FETEMM vb. uygulama örnekleri; ilkokul fen eğitiminde Ardunio, FETEMM vb. ilişkin uygulamalara ilişkin etkin geliştirme, uygulama, değerlendirme ve sunma konuları hakkında öğretmen adaylarında farkındalık ve pedagojik yeterlilik kazandırmaktır.
- Teacher: Sevinc Kacar
Araştırma yöntemleriyle ilgili temel kavramlar ve ilkeler; araştırma süreci (sorunu fark etme, problemi ve örneklemi belirleme, veri toplama ve analizi, sonuçları yorumlama); veri toplama araçlarının genel özellikleri; verilerin analizi ve değerlendirilmesi; makale, tez ve veri tabanlarına erişim; araştırma modelleri ve türleri; bilimsel araştırmalarda temel paradigmalar; nicel ve nitel araştırma desenleri; nitel araştırmada örneklem, veri toplama, verilerin analizi; nitel araştırmada geçerlik ve güvenlik; makale ya da tez inceleme, değerlendirme ve sunma; araştırma ilkelerine ve etiğine uygun araştırma raporu hazırlama; eğitimde aksiyon (eylem) araştırması.
- Teacher: Naside Karaman
Mikro öğretim dersi, öğretmen adaylarının öğretim becerilerini geliştirmeye yönelik uygulamalı bir eğitim sürecini kapsar. Bu dersin amacı, öğretmenlerin etkili öğretim yöntemleri kullanarak belirli bir konu üzerinde yoğunlaşarak öğrencilere nasıl öğretim yapacaklarını deneyimlemelerini sağlamaktır. Öğretmen adayları, küçük grup öğrencilere ders vererek, sınıf yönetimi, iletişim becerileri, öğretim teknikleri ve geri bildirim alma gibi konularda pratik yaparlar. Mikro öğretim, adayların kendilerini değerlendirme ve öğretim yöntemlerini geliştirme fırsatı sunduğu için, öğretmenlik mesleğine adım atmadan önce kritik bir deneyim alanı yaratan öğrenme ortamının oluşturulması dersin içeriğini oluşturur.
- Teacher: Kezban Ozgem
Karşılaştırmalı eğitimin tanımı, kapsamı, tarihçesi; karşılaştırmalı eğitimde yöntem ve araştırma;
farklı ülkelerin eğitim sistemlerinin yapı, işleyiş, okul kademeleri, insan kaynakları, eğitimin finans
manı, eğitimde özelleşme, eğitimde politika oluşturma, planlama ve uygulama yönlerinden kar
şılaştırılması; farklı ülkelerde eğitimde cinsiyet, sosyal adalet ve eşitlik; farklı ülkelerde eğitimde
reform ve yenileşme girişimleri; farklı ülkelerde öğretmen ve eğitim/okul yöneticisi yetiştirme sis
temleri; eğitimde küreselleşme ve uluslararasılaşma; eğitimle ilgili uluslararası sınavlar, kurumlar
ve kuruluşlar.
- Teacher: Fethi Turan